管理学的目的和意义是什么，管理学是一门综合性的交叉学科，是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学，那么下面分享管理学的目的和意义是什么？
管理学的目的和意义是什么1
管理学的目的：
研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。
管理学的意义：
管理学是一门综合性的交叉学科，是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学，是适应现代社会化大生产的需要产生的。管理是指在特定的环境下，管理者通过执行计划、组织、领导、控制等职能，整合组织的各项资源，实现组织既定目标的活动过程。它有三层含义：
（1） 管理是一种有意识，有目的的活动，它服务并服从于组织目标。
（2）管理是一个连续进行的活动过程，实现组织目标的过程，就是管理者执行计划组织领导控制等职能的过程。由于这一系列职能之间是相互关联的，从而使得管理过程体现为一个连续进行的活动过程。
（3）管理活动是在一定的环境中进行的，在开放的条件下，任何组织都处于千变万化的环境之中，复杂的'环境成为决定组织生存与发展的重要因素。
管理学学科特点：
1、一般性。
管理学是从一般原理、一般情况的角度对管理活动和管理规律进行研究，不涉及管理分支学科的业务和方法的研究；管理学是研究所有管理活动中的共性原理的基础理论科学，无论是“宏观原理”还是“微观原理”，都需要管理学的原理作基础来加以学习和研究，管理学是各门具体的或专门的管理学科的共同基础。
2、综合性。
从管理内容上看，管理学涉及的领域十分广阔，它需要从不同类型的管理实践中抽象概括出具有普遍意义的管理思想、管理原理和管理方法，从影响管理活动的各种因素上看，除了生产力、生产关系、上层建筑这些基本因素外
还有自然因素、社会因素等，从管理学科与其他学科的相关性上看，它与经济学、社会学、心理学、数学、计算机科学等都有密切关系，是一门非常综合的学科。
3、实践性。
管理学所提供的理论与方法都是实践经验的总结与提炼，同时管理的理论与方法又必须为实践服务，才能显示出管理理论与方法的强大生命力。
4、社会性。
构成管理过程主要因素的管理主体与管理客体，都是社会最有生命力的人，这就决定了管理的社会性；同时管理在很大程度上带有生产关系的特征，因此没有超阶级的管理学，这也体现了管理的社会性。
5、历史性。
管理学是对前人的管理实践、管理思想和管理理论的总结、扬弃和发展，割断历史，不了解前人对管理经验的理论总结和管理历史，就难以很好地理解、把握和运用管理学。
管理学的目的和意义是什么2
管理学的目的是：
管理的任务是设计和维持一种环境，使在这一环境中工作的人们能够用尽可能少的支出实现既定的目标，或者以现有的资源实现最大的目标；管理学的意义是：管理学在于更有效地开展活动，改善工作，更有效地满足客户需要，提高效果、效率、效益。
管理学是在研究已然存在于发生过程中的事物，在传统管理学学者看来，则是既存的组织的存在方式，决策以及协调等。管理行业离不开管理者，而这个管理者与研究者又同属一个文化氛围，就使得他们看不到自己已经被约束在一个理性天地中。管理学是研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平；
是社会组织中，为了实现预期的目标，以人为中心进行的协调活动。在一般意义上讲，它是通过采取某些具体的'手段和措施，营造、设计、维护一种环境，使所有管理对象在特定的环境中，包括组织内部和外部的环境，做到协调而有序地进行活动。
管理学所包含的专业有：
管理学门类下工商管理类专业是最多的，而且其下设专业就业前景大多比较好，多为报考热门专业，主要专业包括工商管理、会计学、市场营销、人力资源管理、审计学、文化产业管理、资产评估、物业管理、财务管理等。
管理学类专业培养熟悉我国经济管理方针、政策和法规，具有数量经济学、管理学、计算机科学与技术等基础知识，掌握管理科学研究问题的定量分析方法和理论，具备复杂系统的管理、决策和优化模型的高级专门人才。
管理学的目的
在社会经济发展过程中，管理已成为现代社会生存和发展的重要支柱。一个国家或地区的社会经济发展越来越取决于管理的发展。管理和科学技术是社会发展的两个车轮。科学管理可以把科学技术转化为生产力，生产力是决定一个企业成败的关键。管理无处不在，它通过信息技术改变着人类活动的方式、方法和内涵。
人们对管理的认识经历了一个从忽视到意识到管理、从意识到关注到管理的过程。这种认识的发展导致了第二次世界大战后“管理热潮”的兴起。
这种风潮席卷全球，使管理成为全世界关注的焦点。德鲁克说：“在当今世界，经理人的素质和能力决定着企业的成败。”没有管理层的领导，生产资源就是资源，永远不会有生产效益“。他把经理和他们的管理活动放在公司经营的中心位置。
管理学的意义
现代社会管理的地位和作用决定了学习管理的必要性和重要性
科技进步决定社会生产力水平，从而促进社会发展进程。但是，只有先进的科学技术，没有先进的管理水平和相应的管理科学的发展，先进的科学技术就不能推广应用，不能充分发挥其作用，也会阻碍社会生产力的提高。
学习管理是培养管理者的重要途径之一
判断管理效率的标准是管理者的管理水平。管理的有效性可以通过实践来验证，实践是培养管理者的重要环节。而学习管理学也是培养管理者的重要环节。只有扎实地掌握管理的理论和方法，才能很好地指导实践，才能缩短或加快管理者的成长过程。学习现代管理知识可以开阔我们的视野，与时俱进。
未来的社会更需要管理
管理是人类不可缺少的重要活动。随着未来共同劳动规模的不断扩大，分工和协调更加精确，社会化的大规模生产更加复杂，管理也变得越来越重要。
在农业革命和工业革命之后，以全新技术为特点的第三波浪潮不久将袭击我们。可以预见，全新的技术和快速发展将需要一个更加科学的管理系统，以充分发挥新技术、新能源和新材料的作用。未来的管理将在未来社会中发挥比过去和现在更重要的作用。
