幼儿园足球简报

幼儿园足球简报

在现实社会中，需要使用简报的场合越来越多，简报是单位领导对一些问题做出决策的参考依据之一，也是单位推动工作的一个重要手段。我们该怎么拟定简报呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园足球简报，欢迎大家分享。

为提高幼儿足球技能，培养足球兴趣，搭建平台让幼儿享受足球的乐趣，促进身心发展，6月27日，鹤城区幼儿园举行幼儿足球比赛。

比赛开始前，小球员有序入场，向观众鞠躬示意感谢，然后双方队员加油、落位。木木老师给小小足球员们指导与鼓励，增强他们的自信心。只听一声哨响，孩子们便在绿茵场上奋力奔跑，在进攻与防守中相互较量，带球前进……攻得有模有样，他们你争我夺、激烈拼抢。虽然体力消耗大，汗流浃背，但孩子们依然积极奋战，拼抢中一次次摔倒、碰撞，没有影响他们继续追赶拼搏。小球员们在赛场上进攻、封堵、抢断等动作有模有样。守门员两腿弯曲弓着身子，眼睛里透出一种沉着与冷静，摆出一副严阵以待的阵势。现场观战的老师和小朋友们成了小球员们的“铁杆球迷”，为他们呐喊、助威，赛场气氛十分欢快、热烈。

此次比赛不仅展示出孩子们团结协作、顽强拼搏的精神风貌，而且也让他们感受到足球运动的魅力和快乐。鹤城区幼儿园作为全国足球特色幼儿园，将继续积极响应“足球要从娃娃抓起”的号召，弘扬“快乐足球，健康成长”的精神，努力探索更加适合园所实际和幼儿年龄特点的足球特色课程，有目的、有计划地开展足球系列活动，让足球运动成为孩子们获取树立自信、增强体质、锤炼意志的有效途径。

绿茵点亮梦想，运动收获健康。为丰富幼儿园足球文化，营造良好的足球氛围，同时进一步激发幼儿对足球的兴趣，充实幼儿一日生活，促进幼儿全面和谐发展。近日，九江市中心幼儿园开展了“展足球风采绘童年梦想”为主题的足球特色文化周系列活动。通过活动，让足球文化渗透幼儿园的每一个角落，让足球运动浸润每一位幼儿的心灵。

活动一：进足球课堂

教师通过集体教学活动，引导幼儿深入地认识足球、了解足球，通过观看PPT、讲故事、做韵律操、绘画等形式将足球知识融入课堂教学，让足球运动在小朋友心中得到生根和热爱。

活动二：看足球绘本

各班在阅读区提供了适合幼儿年龄特点的足球绘本，孩子们通过阅读绘本多角度地认识足球，了解足球的相关装备，熟悉足球比赛的规则，并从中感受、学习团结合作、解决问题、独立思考、坚韧不拔等足球运动精神。

活动三：开足球画展

来一场足球画展吧！“小画家们”充分发挥自己的想象力，挥动手中画笔，大胆构思，把自己心中美丽的足球梦用画笔描绘出来，在画纸上充分展现自己眼中的足球世界。一幅幅颇具创意与童趣的绘画作品，透射出孩子们对足球的热情和喜爱。

活动四：绘创意球衣

每个孩子都是天生的小艺术家，他们以一件简单的白T恤为原材料，大胆构思、自主设计，充分发挥想象力和创造力，亲手制作出属于自己独一无二的球衣，并把球衣穿在身上，充分体验着创作的快乐和成功的喜悦。

活动五：品足球文化

幼儿园的走廊在教师的巧手装扮下变成了一场足球盛会，各式各样的足球周边、形象可爱的足球摆件、直观生动的足球展板……绚丽多彩、丰富多样的足球文化激发了幼儿对足球的探索兴趣，充分发挥了环境的教育价值，让孩子们深入了解关于足球的“故事”，感受足球文化的独特魅力。

活动六：展足球风姿

随着哨声吹响，孩子们的小小足球赛如火如荼地展开了。瞧！小运动员们雄姿英发，跑动、拼抢、进攻、防守、射门……进攻迅猛，各不相让，进球了欢呼雀跃，输球了也不气馁。同伴们助威的热情一浪高过一浪，呐喊声此起彼伏。紧张激烈的赛场上，最终赛出了成绩，赛出了水平，赛出了风采。

畅玩足球，欢乐满园。九江市中心幼儿园足球特色文化周活动圆满地落下帷幕。小小足球，承载着大大梦想，足球梦也是中国梦！今后，该园将继续让幼儿在运动中学习，在活动中收获，在快乐中成长，让每个孩子都爱上足球，让足球梦在这里扬帆起航！

我校是一所历史名校，县内具有一定的典型性、实验性、代表性。现有四个校区，101个班级，总部校区共有教学班级57个，在校师生3200余人。近年来我县教育局高度重视学校的发展，在大环境的影响下，我校的体育教学实行大课间活动、社团活动、组织学生进行业余训练，确保学生每天都能锻炼一小时。至今我校已是市田径和乒乓球布点校，且在这两方面也取得了较好的成绩，为此我校进一步准备申请足球特色学校。

一、指导思想

根据《教育部等部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》，到20xx年，要支持建设２万所左右青少年校园足球特色学校的指导意见，以及省、市、县有关体教结合的精神及县教育局“两个抓手”的精神为指导，把开展足球运动作为一个深入实施素质教育的有力抓手。以快乐、创造为宗旨，做强、做实、做细学校足球为品牌，进而创建足球特色学校。

二、发展目标

1.总目标

深入挖掘和提炼“健康、乐学、苦练、提升”足球特色文化，将之升华为足球精神，努力探索足球活动、足球社团良好运行机制，以足球为载体，把学校创建成在市内外有相当知名度的现代化特色学校。

2.分目标

（1）构建足球特色学校运行网络，创建足球特色学校。

（2）研究足球训练规律，不断提高足球训练成效，力争在市级比赛中取得名次。

（3）探索足球社团的选拔、训练、活动与比赛的运行机制，构建运作模式。

三、措施与方法

（一）加强组织领导

我校积极组织体育教师学习足球特色学校的相关精神，高度关注国家关于足球特色学校的政策，高度重视学校体育和学生体质健康，着手创建一所具有我校特色的足球校园。推广普及足球运动，提高学生对足球的兴趣，培养学生体育锻炼的良好习惯，达到强身健体的效果。全面提高学校足球的技术水平，在校园形成良好的足球氛围以足球项目为特设建设，推进学校体育的改革，提高学校体育水平的层次。1～2年的时间把学校的3～6年级的每个班级都组建一支球队，且每个年级都有一支级部球队。每学年组织1～2次的校级足球联赛，每学期组织2～3次校级足球趣味活动。一是健全工作机制，我校将创建国家级足球特色学校放在了学校工作的重要位置，组织健全，成员如下:组长 ： xxx ；副组长：xxx ；成员：xx等，负责校园足球活动的开展、组织、计划、安排和协调工作，领导小组的成员多为体育教师，全面负责学校足球教学的主要工作。我校的领导做到领导到位、议事到位、经费到位，领导小组成员做到准备充分、备课仔细、教学认真、总结精炼、深入研究，保证了我校足球的有效有质的开展，充分提高了体育教师在发展校园足球中的积极性、创造性，使工作落到实处。二是完善规 ……此处隐藏1669个字……儿园根据校园足球创建要求，以软硬件设施为抓手，着力打造足球特色幼儿园。

为了帮助幼儿做好体质及运动能力测评，更好地开展体育活动，有效提升幼儿体质，幼儿园购买了全国足球特色幼儿园体系平台——PDA测评体系。PDA测评体系根据《3-6岁儿童健康发展指南》要求，坚持“遵循幼儿的发展规律和学习特点”，“关注幼儿身心全面和谐发展”和“尊重幼儿发展的个体差异”的三大原则。PDA测评体系由“体质测试”和“运动测试”两部分组成，构建全面的幼儿运动健康动态数据体系，以“数据比对”、“学员报告”等形式多维度评估幼儿运动数据，决策指导幼儿体育教育工作的科学开展。

开学初，幼儿园特色足球教师任老师、足球教练宫老师对大班幼儿进行了8大运动测试：跑动能力、跳跃能力、敏捷性、平衡性、协调性、核心力量、物体控制-手、物体控制-脚，测试后在系统中输入数据，系统将进行了科学的分析，最终结合数据，精准对幼儿进行足球体能训练。

足球运动对身体素质水平的要求是很高的，它需要有高速度的奔跑能力、控制身体重心的能力、灵活的步伐、步点、对抗中的力量素质以及良好的耐力和柔韧素质。在幼儿足球训练过程中，科学的训练方法，合理的运动负荷，循序渐进的教学方式，会进一步发挥孩子的身体素质方面的优势，改变孩子身体素质方面的不足，使孩子的身体素质水平得到全面的提高。

在足球运动开展前期，全面了解孩子的各项运动健康活动数据，将更准确、更有效的制定训练计划，使幼儿足球得到持续蓬勃的发展。

20xx年11月5日上午，崇州市绿色实验幼儿园王晓燕园长陪同马尔康市第四小学学前中心的教师代表迎着初冬的凉风走进元通幼儿园，现场观摩了幼儿园专职足球教师张凤执教的大班幼儿足球集体游戏活动。

点亮幼儿欢歌笑颜

本次集教活动以足球为载体，融合了幼儿走、跑、跳、控制等基本运动技能，旨在通过游戏性的足球活动，在游戏中提升幼儿的运动技能，促进幼儿身心的协调发展。

互动交流共分享欢声笑语话成长

集教活动后，元通幼儿园园长廖卫邀请老师们参观了幼儿园为孩子们打造的生态、野趣的户外游戏环境，分享了元幼宝贝们的秘密乐园。

交流分享会中，廖园长又将自己对幼儿足球运动的感受与想法给诸位老师作了抛砖引玉的分享与讲述。张凤老师则以“追梦元幼足够精彩”为主题，分别从“环境打造、多元互动、特色亮点、深化融合与期许未来”五个方面向来宾们做了细致的分享与交流。崇州市绿色实验幼儿园园长王晓燕及各位教师代表对本次观摩的集教活动与交流分享活动提出了高度的赞扬，更期许了两地幼儿园足球活动更深入的交流。

本次活动，将幼儿园足球特色课程的示范作用落到了实处，充分发挥教育资源共享及帮扶联动作用，促进幼儿园之间的合作与交流，切实提高幼儿园足球游戏的深入开展，使孩子健康快乐地成长！！！

1月12-14日，鳌江镇第二幼儿园“足”够精彩，“球”动童心幼儿趣味足球赛拉开帷幕。本届足球赛共有中班段6个班级，16支队伍参赛。小小球员们齐聚足球场，迎着冬日的暖阳，一系列紧张又有趣的足球赛程就此拉开帷幕。

看！足球小将们，个个精神抖擞，迫不及待争着要上场，他们知道他们代表的不是个人，而是整个班级！这天他们是为荣誉而战！更有小朋友放话“我们要拿冠军”！孩子们都自信满满，有备而来。赛前，裁判员向幼儿讲解足球比赛中的注意事项，在确保安全的前提下进行足球比赛。本着友谊第一、比赛第二的原则，小朋友在班级之间展开了激烈较量。

比赛开始，小选手们你追我赶，拼命地将滚动的足球抢到自己的脚下。“快来，我抢到球了，你快到球门前，我把球传给你。”“守住球门，他们快要射门了！”“要发球了，我们要看准球，把球抢过来！”“快点，快点射门，球进啦……”小选手们在赛场上欢呼雀跃，辛苦并快乐地奔跑着，只为自己的队能进宝贵的一球；而在一旁领队的家长、老师都成为他们的啦啦队，为每一队队员呐喊助威。

经过一番对决，最终，中一班小虎队获得本届足球赛冠军，中一班飞虎队获得亚军，中五班冲锋队获得季军。足球王教练分别为获奖的孩子颁发奖牌，每个孩子的脸上都洋溢着胜利的喜悦。

体育是跃动的音符，足球是美妙的旋律，小小足球，寄托着强身健体的期望；大大梦想，凝结着报效祖国的力量。该园园长叶微微说：“我园将继续以足球为载体，扎实深入开展足球体育教育，让二幼的孩子们健康、快乐、阳光的成长。往后时光，愿孩子们在阳光中、蓝天下尽情奔跑，带着梦想，努力拼搏，不负好时光。”

为了提高幼儿足球技能，培养幼儿足球兴趣，搭建平台让幼儿享受足球的乐趣，促进幼儿身心发展，幼儿园经多方筹措，并结合园所特色足球课，20xx年6月22日，东方红实验幼儿园迎来了第一届“七色花杯”足球比赛。

随着足球教练的一声哨响，比赛正式开始。教职工们最先开始了第一场比赛，为孩子们树立了榜样。随后，我们的小球星们立刻进入比赛的状态，个个精神抖擞，在赛场上挥洒汗水，尽情地释放！

小小的足球在孩子们脚下灵活地“飞舞着”，滚动的足球，洋溢的笑脸，成为球场上一道亮丽的风景线。

本次足球比赛不仅锻炼了幼儿的体魄，展现了幼儿的活力，同时也让幼儿在比赛中加强了团队合作精神，激发幼儿对足球活动的兴趣，在足球运动中快乐成长！

为进一步促进幼儿身心发展，提高幼儿动作协调性，满足幼儿喜欢挑战和对抗的欲望，并在活动中形成一定的合作意识，彰显中心幼儿园办园特色，20xx年6月27日开展了主题为“足够精彩，球动童心”的第一届幼儿足球赛。

赛前，裁判员向小选手们讲解足球比赛中的注意事项，在确保安全的前提下进行足球比赛。

比赛正式开始。小球员们立刻进入比赛的状态，小小的足球在孩子们脚下灵活地“飞舞着”，滚动的足球，洋溢的笑脸，成为球场上一道亮丽的风景线。我们的拉拉队宝贝们也毫不逊色，在他们的呐喊声中不断涌出对足球赛的热情与梦想。

小球员们个个精神抖擞，铆足拼劲，从防守、带球，到进攻、射门……俨然一副球星的模样。

在一场场比赛中，小小球员们学会了坚持、学会了拼搏、学会了团队合作，热爱足球、热爱体育、热爱锻炼。

至此，中心幼儿园第一届大班足球联赛圆满落幕，球赛虽然已落下帷幕，但小朋友们在幼儿园的欢乐不止于此！

为了让幼儿拥有愉快的情绪、强健的体质、协调的动作，体验足球运动的乐趣，结合幼儿园特色足球课，近日，长清区乐天幼儿园迎来了第一届“健体杯”幼儿足球趣味争霸赛。

随着足球教练的一声哨响，比赛正式开始。我们的小球星们立刻进入比赛的状态，个个精神抖擞，在赛场上挥洒汗水，尽情地释放！

小小的足球在孩子们脚下灵活地“飞舞着”，滚动的足球，洋溢的笑脸，成为球场上一道亮丽的风景线。

本次足球比赛不仅锻炼了幼儿的体魄，展现了幼儿的活力，同时也让幼儿在比赛中加强了团队合作精神，激发幼儿对足球活动的兴趣，在足球运动中快乐成长！