培养孩子兴趣方法
培养孩子兴趣方法，兴趣是最好的老师。学生的学习兴趣不仅与学校教师的教学方式和方法有关，还与学生的家庭环境有直接的关系。教师的“教”只是解决了学生“学”的问题，而家庭环境在很大程度上决定了学生“做”的问题。下面分享培养孩子兴趣方法及相关资料。
培养孩子兴趣方法1
一、良好的习惯是培养学习兴趣的前提
习惯是指在长时期里逐渐养成一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。学习习惯是指孩子在一定的学习情景下主动去进行某些活动的特殊倾向。也就是说,一旦养成了好的学习习惯，孩子会自主自愿地学习。
怎样科学地引导孩子养成习惯呢?按照教育专家的观点，培养好习惯用加法，克服坏习惯用减法。什么是培养好习惯用加法呢?如培养孩子爱画画的习惯，今天画一只小狗，明天画小狗在玩耍，增加画青草或草地，后天在草地上画几棵树，再后天在天上画白云太阳。
这样一天一天增加，画画的好习惯就自然地养成了。克服坏习惯怎么用减法呢?如孩子特别好动，坐不住，这是不好的习惯。一位细心的母亲观察发现，儿子在学习过程中，没做几分钟就离开书桌，喝水、吃东西、上厕所。
按照一般的逻辑，家长会对孩子进行批评教育，使其改掉这一不好的习惯，但这位母亲没有这么做，而是在第二天给孩子提了个建议：在学习前解决完所有的问题，学习过程中稍微减少活动的次数，并不断暗示孩子：“你做得到”。
孩子在妈妈的鼓励下果真减少了中断学习的次数;过了几天，妈妈又提议再减少一点，孩子又轻松做到了。父母的要求依次递减，直到孩子可以完全克服学习过程中好动的问题，既帮孩子克服了不良习惯，更重要的是保护了孩子的自信心。好习惯的养成不在一朝一夕，贵在长久坚持。
二、科学引导是培养学习兴趣的主要途径
幼儿处于对事物的认知阶段，好奇心比较强，具有好奇、好问、好动的特点。有的孩子把玩具都拆成零件，有的孩子不停地问为什么。家长很可能认为孩子淘气、捣乱、不懂事，并对孩子予以批评、不理睬的态度。
这会损害孩子智慧幼苗的成长，挫伤孩子探索求知的热情。所以，家长要充分呵护孩子的好奇心，并予以科学的引导。另外，家长在回答孩子提问时也不可敷衍了事，如果孩子发现家长在敷衍他，以后不懂的问题就不会再提问了。
三、培养自信心是建立学习兴趣的重要保证
实践证明，如果孩子能从学习中体验到成就感与快乐，那么他们一定会喜欢上学习。如有的孩子喜欢舞蹈，可能他天生就喜欢身体随着音乐节奏舞动，也可能是教师经常表扬他。那么，怎样才能使学习变为快乐的事呢?核心就是多表扬，少批评。
教师要学会用放大镜发现孩子身上的优点，并不断予以表扬。有些父母的口头禅就是“这么简单都不会，光知道玩”“你怎么这么笨，这点小事都做不好”，日久天长，孩子总觉得自己很差，渐渐失去对学习的自信心，在学习中有压抑感，于是厌恶学习。
甚至产生自卑感。孩子如果真的做错了，当然也要给予批评，但一定要让孩子明白大人为什么要批评他们。总之，成人要在学习过程中，帮助孩子树立起自信心，让他们觉得有能力学好这些内容，才能在学习中体验快乐，在快乐中培养兴趣，进而养成主动学习的好习惯。
四、良好的外部条件是培养学习兴趣的有力支撑
外部环境对孩子的成长至关重要，同样，良好的外部坏境对孩子培养学习兴趣也起到决定性因素。如果父母能以身作则，给孩子树立勤奋学习的好榜样。
在家庭中建立良好的学习氛围，对培养孩子学习兴趣会起到极大的促进作用。试想，如果家长一边督促孩子努力学习，一边自己又通宵达旦地打牌玩游戏，对孩子的负面影响肯定不言而喻。
而如果家长能在闲暇时刻读书品茗，并在家庭中多布置一些好书，让孩子随处可见，这样的学习氛围对孩子培养学习兴趣有积极主动的意义。家长是孩子的第一任老师，身教重于言传。
只有解决了培养孩子学习兴趣的内因和外因，才能帮助孩子建立学习兴趣，进而增强幼儿的信心，培养完善的人格，未来获得更加开阔的人生舞台!
培养孩子兴趣方法2
1、好奇心是孩子兴趣的源泉。好奇、好问，渴望通过自己的探索来了解世界是孩子的天性。当孩子带着问题去问父母的时候，父母不应该简单的将答案告诉孩子，告诉孩子答案远不如孩子自己去思考。
2、发展孩子多方面的兴趣，日常生活中，父母的言行举止和各种生活习惯，直接影响孩子的培养，带孩子去公园、去野外，让孩子用自己的眼睛、耳朵、鼻子去探索大自然，去观赏自然万物的变化，参加各种游戏活动，开阔眼界，丰富了感性知识，提高了学习兴趣。
3、要树立孩子的自信心。父母要给孩子肯定和赞赏，一般孩子都爱听故事和讲笑话，对于一个故事，父母会提出一个问题，孩子们会津津有味的读，通过自己的努力获得答案。
不管是流利还是结巴的'读下来，父母都要极力赞赏，他会有自豪感，会高高兴兴的读下去，对书本更有兴趣。随着年龄的增长，他会把看到的、听到的讲出来，孩子的自信心也树立起来，做什么事情都会有兴趣。
培养孩子兴趣方法3
建议一:用表扬和鼓励来激发学习兴趣
人做完某一件事后，都希望得到别人的肯定和表扬，孩子的自我意识不强，更需要来自父母的表扬和鼓励。父母要善于发现孩子的闪光点，使孩子体会到自身的价值，享受到成功的喜悦。这样孩子学习的情绪才会高涨，学习的自觉性和积极性才会有大幅度的提高。
韦本文是美国著名的画家。他能够成为画家，与妈妈对他的表扬和鼓励是分不开的。有一次，妈妈把韦本文和妹妹莎莉留在家里，他发现家里有几桶颜料，便突发奇想地想为妹妹画肖像，为此弄得客厅乱七八糟的，沙发上摆着纸，地板上也沾满了颜料。
妈妈回来后，看到屋里的一切，又看看孩子骄傲的眼神，顿时觉得孩子的“破坏”很有价值，所以她没有说客厅里有多么乱，而是很真诚地对他赞扬道：“哇，这是莎莉啊，你画得像极了！”她热情地拥抱韦本文并给了他一个吻。
正是妈妈的鼓励，激发了韦本文对绘画更大的兴趣和热情。后来，韦本文说，是妈妈的吻让他成为了一名画家。
父母是孩子心目中第一个最具权威的评价者，孩子特别渴望得到父母的肯定。可是很多父母往往没有意识到这一点，经常毫不负责任地摧毁了孩子的兴趣。其实，当孩子做得好时，父母应该适时表扬；当孩子做得不好时，也要先发现孩子努力的一面，然后再鼓励他们，用表扬和鼓励为孩子扬起兴趣的风帆。
建议二:用榜样激励孩子
榜样的力量是无穷的。平时父母要利用身边的事例启发孩子，用名人的榜样激励孩子，使孩子学有榜样，奋斗有目标，这样孩子才会有浓厚的学习兴趣。
父母还应该认识到，最有力的榜样是自己。没必要花许多钱去提高孩子的学习兴趣，而只要让孩子看到自己时刻在读书，在学习，就会对他产生深远的影响。
建议三:让孩子保持学习的新鲜感
每天都重复一样的学习模式，是孩子缺乏学习兴趣的一个重要原因。父母要在孩子的学习之外适当地增加一些新鲜的学习内容，让孩子对学习充满新鲜感，只有这样，才能让孩子保持持续学习的兴趣。
张可人的妈妈知道张可人喜欢学语文，就不断地给她买一些喜欢看的书籍，周末经常带她去图书馆，并不时把她的文章传到网上。这样做既是对孩子的一种鼓励，又激发了她学习语文的兴趣。就这样，张可人始终保持着对语文学习的新鲜感，成绩一直名列前茅。
父母要抓住孩子喜欢尝试的心理，给孩子增加有新鲜感的学习内容，适时扩大孩子的视野，是有效地激起孩子学习兴趣的方法。
建议四:利用游戏培养孩子的学习兴趣
孩子天生爱玩，只要父母加以正确引导，玩就会变成好事。
王文斌是一位四年级的小男孩，他从小就特别痴迷玩木偶游戏。每天放学回到家，也不急着写作业，而是跑到房间里和他的小木偶先玩会儿游戏。很显然，他对木偶的痴迷已经严重影响了他的正常学习和生活。
妈妈知道如果横加干涉，儿子一定会强烈抗议，于是她决定采取“非常之道”。在每次儿子玩木偶时，她会兴奋地参与进来，为每个木偶分配一个寓言故事里的角色，通过绘声绘色的表演，让文斌了解到很多的寓言和神话故事，文斌听得津津有味。
他好奇地问妈妈这些故事从哪里来的，妈妈告诉他有些就是他们课本里的，有些是课外书上的。在妈妈的指引下，文斌对文学和戏剧产生了浓厚的兴趣。孩子爱玩游戏，这并不是一件坏事。
但孩子痴迷一种游戏，必然会将大量时间浪费在上面，这样将影响到孩子的学习和生活。此时，父母应该从游戏出发，巧妙地引导孩子向知识领域发展，以激发他们浓厚的学习兴趣。
