故乡的桂花雨阅读训练

时间:2024-07-09 10:26:27
故乡的桂花雨阅读训练

故乡的桂花雨

琦君

①中秋节前后,就是故乡的桂花季节。一提到桂花,那股子香味就仿佛闻到了。

②小时候,无论什么花,我都不懂得欣赏。尽管父亲指指点点地告诉我,这是凌霄花,这是叮咚花、这是木碧花……我除了记些名称外,最喜欢的还是桂花。桂花树不像梅花那么有姿态,笨笨拙拙的,不开花时,只是满树茂密的叶子,开花季节也得仔细地从绿叶丛里找细花,它不与繁花斗艳。可是桂花的香气味,真是迷人。迷人的原因,是它不但可以闻,还可以吃。“吃花”在诗人看来是多么俗气?但我宁可俗,就是爱桂花。

③桂花,真叫我魂牵梦萦。(a)(批注:)

④故乡是近海县份,八月正是台风季节。母亲称之为“风水忌”。桂花一开放,母亲就开始担心了,“可别做风水啊。”(就是台风来的意思。)她担心的第一是将收成的稻谷,第二就是将收成的桂花。桂花也像桃梅李果,也有收成呢。母亲每天都要在前后院子走一遭,嘴里念着,“只要不做风水,我可以收几大箩,送一斗给胡宅老爷爷,一斗给毛宅二婶婆,他们两家糕饼做得多”。原来桂花是糕饼的香料。桂花开得最茂盛时,不说香闻十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时,就应当“摇”,摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜,如任它开过谢落在泥土里,尤其是被风雨吹落,那就湿漉漉的,香味差太多了。“摇桂花”对于我是件大事,所以老是盯着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花嘛?”母亲说:“还早呢,没开足,摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布,云脚长毛,就知道要“做风水”了,赶紧吩咐长工提前“摇桂花”,这下,我可乐了。帮着在桂花树下铺篾簟,帮着抱住桂花树使劲地摇,桂花纷纷落下来,落得我们满头满身,我就喊:“啊!真像下雨,好香的雨啊。”(b)(批注:)

母亲洗净双手,撮一撮桂花放在水晶盘中,送到佛堂供佛。(批注:对宗教的虔诚信仰,和着桂花的清香淡雅,给读者展现了一位敦厚慈祥的母亲形象。)父亲点上檀香,炉烟袅袅,两种香混和在一起,佛堂就像神仙世界。于是父亲诗兴发了,即时口占一绝:“细细香风淡淡烟,竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐,花雨缤纷入梦甜。”诗虽不见得高明,但在我心目中,父亲确实是才高八斗,出口成诗呢。

⑤桂花摇落以后,全家动员,拣去小枝小叶,铺开在簟子里,晒上好几天太阳,晒干了,收在铁罐子里,和在茶叶中泡茶、做桂花卤,过年时做糕饼。全年,整个村庄,都沉浸在桂花香中。(批注:对一家人动手晒桂花的场面进行细致描写,表现了家庭的和美,令读者也沉醉于花香和温情之中。)

⑥念中学时到了杭州,杭州有一处名胜满觉垅,一座小小山坞,全是桂花,花开时那才是香闻十里。我们秋季远足,一定去满觉垅赏桂花。“赏花”是藉口,主要的是饱餐“桂花栗子羹”。因满觉垅除桂花以外,还有栗子。花季栗子正成熟,软软的新剥栗子,和着西湖白莲藕粉一起煮,面上撒几朵桂花,那股子雅淡清香是无论如何没有字眼形容的。即使不撒桂花也一样清香,因为栗子长在桂花丛中,本身就带有桂花香。我们边走边摇,桂花飘落如雨,地上不见泥土,铺满桂花,踩在花上软绵绵的,心中有点不忍。这大概就是母亲说的“金沙铺地,西方极乐世界”吧。母亲一生辛劳,无怨无艾,就是因为她心中有一个金沙铺地、玻璃琉璃的西方极乐世界。

⑦回家时,总捧一大袋桂花回来给母亲,可是母亲常常说:“杭州的桂花再香,还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”

⑧于是我也想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,和那阵阵的桂花雨。

注:琦君,当代女作家。浙江永嘉人,1949年赴台湾,旅居美国。

13.梳理文章思路,在下面的空缺处填上恰当的内容。(2分)

杭州吃桂花恋故乡

14.为什么文章一开始就写“一提到桂花,那股子香味就仿佛闻到了”?(3分)

15.作批注是一种很好的读书方法。它可以谈感悟理解,或生发联想,或赏析表达特色。仿照示例在原文划线

的a.、b处中加上批注。(4分)

a处批注:

b处批注:

16.本文题目是《故乡的桂花雨》,而第⑥段中作者花了许多笔墨介绍了在杭州满觉珑的桂花,作者为什么这样写呢?不妨借用俗语或成语来揣摩作者的情感。(4分)

17.本文乡土气息十足,别有一番风味。回顾一下,你的童年有类似于“摇花乐”的故事吗?请写出令你铭记于心的一段经历。(3分)

答案

13.中秋忆桂花思故乡童年摇桂花爱故乡

14.在文中桂花是故乡的代名词,通过桂花的香味引起思乡之愁,为全文定下了浓浓的怀乡的感情基调,更好

地抒发怀乡思亲的感情,也很好的点题。

15.紧扣文章内容,表达通畅简洁即可。

A.概括本文主旨,或结构上起承上启下的作用,或内容上能够更深

刻、更强烈地表现作者怀乡思亲的感情。

B.示例1:作者用了一系列的动词,有动作,有声音,有气味,有感受,新鲜生动,使读者也真切地感受到了

“摇花乐”的氛围。表达了作者怀乡思亲的感情。示例2:儿童时的“我”在摇桂花中的欢呼雀跃和发自内心

对“摇花乐”的喜好,都淋漓尽致地展现了孩子特有的天真无邪。

16.作者在文末借母亲的话“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”道出了自己的恋乡情结,使上述的部分一下成为了故乡的桂花和“桂花雨”的陪衬,与“月是故乡明”有异曲同工之妙。作者热爱故乡的

桂花,而杭州也因为有桂花而让作者喜欢,用一个成语来涵盖是“爱屋及乌”。(义近也可。如:用杭州满觉

珑的桂花来衬托故乡的桂花,“月是故乡明”啊,表现出了作者的恋乡情结。)

17.略。(文字中要融有自己对童年或家乡的情感)

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