时间流逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候静下心来好好写写计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的年度计划8篇，欢迎阅读与收藏。
年度计划 篇1一、指导思想
根据教研室对“基地”的各项要求，围绕学校教务处和教科室的各项工作计划，以课题研究为载体，以课堂教学改革为重点，根据“轻质减负”等教育活动，以提高学生的科学素养为己任，以提高课堂效益为根本，以培养学生的科学兴趣为起点，坚持教研兴组、教研强教的战略，贯彻新课改理念，充分发挥每位教师的特长，为提高教育教学质量服务，为学生的全面发展服务，从而使我组在教育教学工作上更进一步。
二、工作重点
1、认真学习科学学科教学建议
2、做好课题工作。
3、加强理论学习。
4、搞好教学节活动。
5、做好每次考后的质量分析。
6、做好知科学知识大汇总的黏贴和电子稿的保存及上传。
7、借助信息平台，送给家长温馨提示和鼓励
通过以上各项活动，突出特色，体现基地本色。
三、具体任务和措施：
（一）、狠抓常规管理（根据学校教务处的要求）。
1．抓备课
①严格执行课程计划。不随意调课、停课、加课、减课，一切教学计划的变动需先通过审核方可实施。②全部执行手写备课，通过使用自行设计备课本进一步细化备课要求，重点突出教学设计、学生学习的主体，教学的生成、教后反思。③过程中加强手写备课推行的检查力度，本学期初定查二次。同时要求实习期新教师的备课提前一周，由相应师傅审核后再进行课堂实施。
2．控资料
①严格控制学生作业量。课内确保一定的练习量，课后作业要求教师先做,然后根据作业难易程度和学生的掌握层次进行分层布置。②严格控制学生教辅资料。任何教师不得借任何理由以任何形式私自为学生统计征订，若确实有需要每科只充许增订一份资料，且须经过教导处申核和备案后方能进行征订，资料须经教导处下发到各年段。在阶段中教导处将对资料的使用情况进行调查和反馈。
3．严考试
各学科都要重视形成性检测（单元测试）及课堂教学的反馈检测。要重视口试、实验、操作，课堂提问等评价方法的运用，全面评估学生。学校组织的考试有开学考、月考，期末考根据教研室安排进行，月考的组织依照中考的要求全程模拟进行，阅卷采取年段交换，流水操作的方式，从而加大对课堂教学质量的实时监控。
4．重落实
抓批改、辅导及过关检测，要求教师做到学生作业有发有讲有评，有做有批有反馈。
5．严检查
加大常规管理检查力度，改革常规检查的方式，由定期查改为随机查，由组内查改为通查，同时在检查的.内容上更加细化量化，做好查后的反馈工作，并重点关注再查时教师是否改进，在此基础上评选出“教学常规标兵”若干名进行表彰奖励，以先进带全面来提升常规的执行效度。规程检查的结果纳入教师的年度考核。
本学期以备课、作业布置与批改和课堂教学常规执行三个为常规检查的重点,每次检查致力于树典型、查问题、重调整。
（二）、加强课堂教学研究。
1、围绕课题和各项选拔活动开展公开课活动
2、继续学习科学学科教学建议
3、以“课题研究课”为抓手进行常规落实和课题研究并行。
（三）、深入课题研究
1、营造师生互动、生生互动、情趣盎然的课堂教学氛围，使学生充满活力、动力，又在此氛围中仍然保持教学的高效率。
2、鼓励教师积极参加各级各类论文、案例、教学叙事等，加强理论的学习
(四)展示基地特色
1、以“小学校”“大学科”基地如何有效建设为研究主题的课题研究
2、特色活动体现学科特色（科学展示活动）
3、科学课外课外知识大汇总（师生共创）
4、尽量集体行动（共参与共讨论共学习共收获）希望我们的计划能照常进行！！！
力求我们的计划是切实可行！！！
追求我们的计划能超常完成！！！
年度计划 篇2一 、指导思想：
认真贯彻教育局和学校的关于全面提高教学质量的精神，紧紧围绕新课程改革，优化课堂教学，提高课堂效益。在学校教导处工作计划的指导下，本学期数学组教研工作将以课程改革为主线，继续探索开展开展“小班化教学”教学实践和研究，以提高西溪中学数学教学优秀率、合格率为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。 因此特结合本校的实际，制定本学期的教研组工作计划。
二、本学期主要工作：
(一) 认真学习新课程标准，提高教师自身素质。
1.开学初组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。组织学科教师围绕教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。
2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据各年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。
（二）本学期依据课改的需求，以研究课堂教学变革为核心，加强课堂教学——“小班化教学”课堂模式研讨，促进教师“逢学教学”课堂把控能力的提升，“小班化教学”常态化。
(三) 提高教研质量, 切实开展校本教研。
1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。
2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。
3、根据学校的要求定期组织教学研究活动，以“小班化教学”为主题，设计有效方案，结合备课、听课、评课研修环节，要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。
4、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动（每位老师一学期听课、评课达到10节以上）。及时更新教研组校本博客。
5、加强各备课组集体备课。落实地点，内容，中心发言人，做好记录，做到教学四统一：教学进度、教学要求、基本作业和练习考核，活动记录按时上传校本博客。集体备课群策群力，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。
6、及时落实教师发展中心的研修培训活动，鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动、和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。积极参加学校、各级组织的各项比赛。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的`专业成长。
总之我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙 ……此处隐藏8349个字……将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。
1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。
2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。
年度计划 篇7在学校党委和院党委的领导下, 级法律硕士4班党支部积极响应党中央关于深入学习科学发展观的号召，立足于班级实际，以评选学校“先进党支部”为契机，主要完成了以下几个方面的工作：
一、思想建设方面
本年度本支部一共召开了6次支部大会，每次开会时都抽出20分钟时间集体学习时事和政策，比如学习汪洋同志关于“解放思想”的重要指示等；同时，抓住评选“先进党支部”的契机，每个党员同志都写出了比较深刻的思想汇报，集结成册，存入支部档案。
二、组织建设方面
组织工作的重点是，完善入党积极分子推优与确定培养对象评分标准，积极推动入党联系人发挥指引、培养、带动积极分子的作用。第一、党支委经过研讨，量化评分，有机结合民主评议，提高入党积极分子推优和确定培养对象评议的会议效率。支委将评分标准分为特定事实评分项和评议评分项两类。特定事实评分项由支委对支部成员公认的评价积极分子（或培养对象）的事实给出确定的得分标准，在支部大会上由组织委员评分，两读无异议即予以通过。这些特定事实包括：思想汇报完成情况、课堂表现、考察人打分、学习成绩、发表文章和获得奖励情况。评议评分项反映支部大会对考察对象集体活动表现、社会工作与社会实践情况的综合评价，支委仅给出参考评分标准，在联系人向支部大会汇报了考察对象情况后，由正式党员分别独立评分，汇总后以平均分作为考察对象的集体活动表现、社会工作与社会实践三方面的最后得分。
通过重新确定评分标准，支部大会积极发挥组织委员在档案信息搜集、整理方面的优势，提高了思想汇报、学习成绩在评分中的权重，并将有关集体活动和社会工作实践的评分交由支部党员主观评价并进行平均，有机结合民主评议，减少了不必要的主观评价和讨论，提高了支部评议的效率和可靠性。
第二、党支委通过入党联系人制度促进党支部和入党考察对象之间的沟通交流，明确要求，使联系人对考察对象的指导有依据、有力度、有说服力。党支委针对考察对象的培养目标和评价标准，对考察对象做好辅导，并要求担任联系人的.正式党员对考察对象按照有关标准明确指导的要求，及时反馈支部特别是支部大会对考察对象的评价情况，使考察对象在争取进步过程中有方向、有目标，提高了组织培养工作的效果，持续推动考察对象完善自我、提升素养。
通过改进推优和确定培养对象评议制度， 级四班党支部完善了党支部大会制度和入党联系人制度，提高了支部工作的效率，为党支部不断补充新鲜血液，积极发挥了研究生党员在群众中的影响力。
今后，法学院 级研究生四班党支部组织工作将努力在以下几点上有所提高：
第一、进一步发挥联系人对考察对象的辅导和培养作用，帮助那些政治思想过硬、入党积极性高、表现突出的同学不断提高自身素养，尽早加入党组织。
第二、进一步发扬党支部大会和谐、进取的良好传统，为支部党员营造好畅所欲言、集思广益的良好氛围，把先进的同志介绍给党支部，把党员模范的先进学习工作经验推广到群众中去。
第三、扎扎实实做好入党积极分子和培养对象的档案管理工作，督促党小组、联系人做好档案资料收集整理工作，杜绝差错，提高工作效率和可靠性。
到目前为止，本支部共有正式党员22名，预备党员12名，培养对象3名。
三、被评选为某某985大学“先进党支部”
在力争先进精神的鼓励下，本支部共集成书面材料100页，
党建电子杂志1份，参加了学校 年度的“先进党支部”评选，最终获得了本年度法学院唯一获此殊荣的学生支部。
临近毕业，支部的工作并未因为学习状态的改变而改变，而是立足于毕业班的实际情况，继续发挥党支部在基层的战斗堡垒作用，严格按照党章的要求进行考察、转正等组织工作程序。我们将认真站好最后一班岗，完成本支部任职期内所有应该完成的工作。
年度计划 篇8为了促进各位教研组成员的共同成长，不断遇到更好的自己，全面提升教学科研水平，保证教学质量，注重业绩成效，我组特制定如下计划：
首先考虑到本学期我组吐旧纳新，又有同事调出，新同事加入，以及本期有上一轮次地理、历史课堂达标郑州市优质课评比，还有政治课堂达标第一轮筛选，以及校本课程开设等情况。
我组将在保证间周一次集体教研活动的基础上，通过QQ和微信群的建立，多种方式保证第一时间进行教学问题研讨和情感交流活动，从而保证团队的互爱、互赏，互助，共提升。
本学期将做好如下事情：
1.做好备课组的共建活动。发挥集体备课作用，要求每个备课组成员针对每一课时先自备，在交流，解决共性问题，然后在求同存异，自备出个性，从而既保证课标解读落实的一致性和有效性，又保证每个教师实施中符合自己和学生特征，各美其美，美美与共，把备课、上课当作教学案例积累和研究的过程。
2.做好间周一次的教研主题活动。我组将依照每个教师任课安排时间，照顾到教师尽可能不调课，确定间周周四上午第一二节为集体教研活动时间，每次围绕教育教学中的问题以及上级分派的教学任务等定主题，定中心发言人进行。围绕教学质量的提升，保证每个人都能参与其中，又每次心有所动，在研讨和反思中享受合作共赢。
3.做好课程纲要分享课活动。首先集体共同学习和研讨课程纲要分享课该怎样进行，分享哪些内容，然后分备课组落实细化具体的实施与进行，特别是学期总体目标的拟定以及课程评价方案的初步规整，旨在培养学生学科学习兴趣和对教学管理的归从，真正发挥课程纲要分享课的统领作用和奠基效应。
4.做好“三课”活动。将将听评课作为常规教研活动，持续进行，开展好新上岗教师适应课的跟踪；骨干教师的特色课提升，特别是参加“一师一优课”和市课堂达标评优活动，既要享受历练的过程，还要有脱颖而出的结果伴生；还要结合课题研究，穿插侧重课题某一方面研究的'研究课论证及有形成果的积累进行。
5.做好课标学习以及导学案编制与使用研讨活动。这是一种“仁者见仁智者见智”的活动，将随着时势和情态会有不同的认同，所以必须持续进行，从而让我们的教学更有时代性和方向性，沿着创客培养的有效性和有机性。
6.做好校本课程的开设活动。校本课程作为常规课堂教学的补充，既是教师专业水平的拓展和提升，也是师生情感的共鸣，会有不一样的广告效应。所以从课程主题的选取及内容整合，组织等都要慎重，将采用负责人制度保证每一课时的有序与递进提升。
总之，我们将在计划中且行且思且调整，以教研的实效为准绳，祈愿每个成员积极主动地参与其中，收获在其中，在教研中绽放最美的笑容。
